一、全县学校基本数据 

　　（一）学校情况。2023年9月，全县共有各级各类学校133个，在校生64715人,其中：公办幼儿园28个、民办幼儿园34个，在园幼儿11750人；完小32所、教学点15个，小学在校生32347人；初中13所，初中在校生12309人；完中3所，高级中学2所，高中在校生6031人；职业中专2所，在校生2184人(其中职专：1834人、南华：350人)；特教学校1所，在校生94人；青少年校外活动中心1所，中小学生社会实践活动基地1所，教师进修学校1所。 

　　（二）教师情况 

　　1.教师基本数据。2023年9月，全县共有在编教师4229人（含专任教师3844人）。其中，幼儿教师461人，小学教师1744人，中学教师1809人（初中教师1307人，高中教师502人），职业中专学校161人（含卫校4人），特校教师22人，进修学校教师32人。此外，局机关58人（含派驻纪检组4人），离退休教职工2657人。 

　　2.近五年全县教师招聘与交流情况。2019年招聘249人，义务教育教师交流176人，交流率15.19%；2020年招聘168人，义务教育教师交流176人，交流率15.64%（其中，骨干教师为51人，占比率20.16%）；2021年招聘160人（中学23人，含硕士研究生4人；小学97人、幼儿40人），义务教育教师交流193人，交流率13.96%（其中，骨干教师为57人，占比率20.28%），正副校（园）长交流轮岗26人，交流率达16.35%；2022年招聘163人（中学25人，含硕士研究生1人；小学98人、幼儿40人），义务教育教师交流213人，交流率14.45%（其中，骨干教师为55人，占比率20.60%），正副校（园）长交流轮岗23人、交流率达13.13%。2023年招聘91人（中学12人，含硕士研究生1人；小学74人、幼儿5人），教师交流195人、交流率13.56%（其中，骨干教师61人，交流率20.40%），正副校（园）长交流轮岗42人。 

　　二、全县教育工作情况 

　　2016年我县被国务院教育督导委员会认定为“全国义务教育发展基本均衡县”；2017年高分通过国家语言文字工作督导评估,被确定为全省首批中小学教师“县管校聘”管理体制改革试点县；2018年被列为全省义务教育学生营养改善计划大宗食品及原辅材料“集中采购、统一配送、协同监管”工作试点县；2019年顺利通过教育“两项督导”省级验收，被列入国家农村学生营养监测70个重点县之一；2020年县教育局获得全市教育系统“五比五晒”第一名，被遴选为省级儿童青少年近视防控试点县；2021年被列为国家农村学生营养监测7个深入监测县之一,被批准为“全国规范化家长学校实践活动实验区”。2022年我县被教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）定为首批19个“央馆虚拟实验”规模化应用试点区（培育）之一，被确定为全省首批儿童青少年近视防控基地。 

　　三、学校内涵建设情况 

　　（一）省级。福建省义务教育管理标准化学校29所、义务教育教改示范校13所、学前教育保教改革建设园4所、学前示范性幼儿园1所、文明校园5所、中小学研学实践教育基地1个、读写研究基地校7所，尤溪一中列入全省首批示范性普通高中建设学校，尤溪职业中专学校被确认为首批“福建省中等职业教育改革发展示范学校”、“福建省示范性现代职业院校”。 

　　（二）市级。三明市示范性幼儿园7所、文明校园22所、中小学研学实践教育基地6个，三明市区域精品研学点2个。 

　　四、学校特色创建情况 

　　（一）国家级。全国青少年校园足球特色学校11所、足球特色幼儿园3所、青少年校园篮球特色校2所，全国青少年人工智能活动特色单位1所，全国国防教育特色学校2所、中小学国防教育示范校1所，全国中小学中华优秀文化艺术传承学校2所。 

　　（二）省级。福建省中小学劳动教育实践特色项目校2所、家长教育特色校1所、青少年校园足球特色学校3所、语言文字规范示范校2所、中小学心理健康教育特色学校1所、毒品预防教育基地1个、乐团培育建设校1所、校园文化美育环境（培育）示范学校1所。 

　　（三）市级。三明市青少年校园足球特色学校4所、语言文字规范示范校4所、中小学心理健康教育特色学校6所、书香校园特色校4所、墨香校园特色校1所、书香墨香校示范校1所、诗词启蒙教育试点校4所、毒品预防教育示范校3所、儿童青少年近视防控特色学校11所。